世界任我强奸(4)（9/17）

闭上眼，微微张色的双唇。她的脸上还带着些婴儿肥，瓷娃娃一般致可，我真想将进她的嘴里，让她带着纯洁无瑕的眼神望着我，虽然不解，却依旧按照我的指令吞吐着我的。

不过这里太多了……

我忍不住伸出一根手指，千忆梦中让她吸弄。

“你坏——”

我发誓，我本来真的打算在陪千忆梦吃完后，再买一份饭去找欧阳老师，但千忆梦本来就吃得慢，还非让我喂她作为赔礼，一来二去，别说找欧阳老师了，我都怀疑自己下午上课会不会迟到，要不是最后喂她喝汤时，不小心撒了她一脸，不然下午又要被老师罚站。

好巧不巧，第一节课就是欧阳老师的语文课。刚上课时，我还在担心，没睡午觉会不会在上课时打盹，可很快我就发现自己的担忧纯属多余，因为在欧阳老师的重点“照顾”下，自己一节课就没挨到过凳子。

“我们今天讲古诗。叶，把这三篇古诗都背一遍。”

“啊？老师，我们还没讲呢？”

“昨天没让你们预习吗？下课后，每首诗抄十遍！说一下这首诗的中心思想。”

“这首诗吧，它的中心思想，作者想要表达的意图，它的这个意境吧，总体来说……”

“不会答就不要费时间！你再说一下……”

“老师，你看我都答了两个问题了，能不能换个问？”

“你先别坐下。龙羽岚，你回答一下这首诗的格式是什么？”

“七言律诗。”

“很好，坐吧。陆婉柔，你说下这首诗写于什么朝代？”

“唐朝。”

“很好，请坐。叶，现在我要问你一个很简单的、关于这首诗创作者的问题，如果你能答上来，就可以坐下，没问题吧？”

“没问题。”

“请问这首诗的作者，从属于哪一个流派？这个流派的创作主张是什么？这首诗和这个流派的创作主张有什么异同，为什么会产生这些异同？这个流派的前身是什么，对后世的影响有哪些？”

“这首诗的作者是……这个问题超纲了吧？高考会考吗？别说答案了，我整个高中生涯都没见过这些问题！”

“你一个天天考试倒数的，还有脸说这种话！想考些学过的是吧？你给我上来，把离骚默写一遍。”

“离骚默写一遍……老师，我觉得这节课毕竟讲古诗，如果让我在黑板上默写课文，岂不是会影